学习制度

       俗话说“没有规矩，不成方圆”。所谓规矩，也就是人们口中常说的规章制度，是我们应该遵守的行为准则，涉及政治、经济、军事、文化等方方面面，尽管制度看不见、摸不着，却无处不在，在我们的生活中发挥着重要的作用。古往今来，制度始终扮演着审判官的角色，将蔑视他、轻视他的人淘汰，为重视他、遵守他的人提供帮助。

      有史为鉴，楚霸王项羽虽力能扛鼎，勇冠三军，却因为过分自大、刚愎自用，不懂得用制度去治理天下，引来各地频繁起义暴动，最终落得个自刎乌江的下场；而越国大夫范蠡深知自我约束的重要性，在灭吴之后，不邀功请赏，不因自己劳苦功高而肆意干预国家制度，反而急流勇退，告老还乡，经商贩马，以享余年。

      既然制度有如此威力，能改变人们的命运，那么我们就应该主动了解制度、走近制度、学习制度。美国著名经济学家道格拉斯·诺斯认为“制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约”，他将制度分为三种类型即正式规则、非正式规则和这些规则的执行机制。大到国家法律，小到家法家规，这些制度都离不开这三个分类，都是国家机关、社会团体、企事业单位等集体，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证各项工作的正常开展而制订的具有法规性或指导性与约束力的条文，是对各种行政法规、章程、公约的总体概括。

      其实，人们对制度并不陌生，但对制度总有种刻板的印象，认为制度是自由和快乐的“天敌”，往往敬而远之。但事实上并非如此，从一个小故事中就可以看出，曾经有七个人住在一起，每天分一大桶粥。可是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥，结果导致其余不分粥的六个人挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气，大家还是不能每天吃饱。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗，为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，从此大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。由此可见，最后的轮流分粥这项制度为七个人的幸福生活提供了有力保障。

      一叶落而知天下秋。从这个小故事中，我们能得知制度的三个好处：首先，把智慧凝结下来；其次，减轻了管理的压力；最后，实现规范化运作，抑制了人为因素。然而，再好的制度，再好的办法，如果不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度。

      因此，如果我们不主动学习制度、掌握制度、运用制度，那就不可能知道什么事可以做，什么事不可以做，什么行为是违规行为，什么是合规行为，只能一切凭经验办，凭感觉办，凭老办法办，哪怕自己给自己挖了一个坑也不知道。孔子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”我们学习制度，就是要在了解制度内容的基础上结合生活实际来检验制度，然后对照制度的框架进行调整完善，从而为个人、为他人、为集体带来更多的便利。